J'ai passé vingt-cinq ans à observer des projets se briser, rarement à cause de la technologie.
Plus de la moitié de ces vingt-cinq ans à regarder de bons projets s'échouer non pas sur l'outil, mais sur les personnes qui devaient s'en emparer. C'est ce fil conducteur qui traverse tout mon travail — sur scène, en conseil et en amphi.
J'ai commencé dans le logiciel. Architecture d'entreprise, internet des premières années, des systèmes qu'il fallait vraiment faire tourner. Avec le temps, la question qui m'a le plus occupé a changé : pourquoi ces systèmes changent-ils si peu les pratiques en réalité ? Je me suis retrouvé, encore et encore, dans la même conversation — non pas sur la technologie, mais sur les personnes qui décidaient ou non de lui faire confiance.
J'ai fondé et dirigé des entreprises aux Pays-Bas, au Maroc, en Arabie saoudite et aux États-Unis : OS Websolutions, Global NT Development, nabir.ai, JOTIQ et LTC AI. Chacune m'a appris quelque chose que la précédente ne m'avait pas enseigné. La leçon la plus constante : une stratégie ne devient crédible que lorsqu'elle résiste au frottement réel des équipes, des incitations et du timing. Pas en théorie, dans l'exécution.
Sur scène, je parle d'IA, de confiance, de gouvernance et de ce qui retient vraiment les organisations d'ancrer la technologie dans leurs pratiques. Non pas en critique, mais en quelqu'un qui a fait ces erreurs et les a vu faire par d'autres, et qui pense que la version honnête de ces histoires vaut plus que la version lissée.
Le travail de conseil et de coaching suit la même logique. La question que je pose sans cesse : quel est le vrai problème humain derrière le problème technique ? Cette question recadre la plupart des missions que j'accepte.
J'enseigne aussi — Intelligence Artificielle et Psychologie de l'Entrepreneuriat au niveau universitaire. J'ai rédigé le programme Psychologie de l'Entrepreneuriat pour des étudiants en master d'ingénierie informatique et développé un programme d'IA pour des architectes en design urbain. Enseigner fait quelque chose que la scène ne fait pas : si une idée n'est pas assez claire pour des étudiants, elle ne l'est probablement pas non plus pour une salle de direction.
Je travaille en français, anglais, néerlandais et arabe, avec des publics en Europe et dans la région MENA. Comités exécutifs, équipes techniques, amphithéâtres, groupes mixtes — je trouve le bon registre et je pars de là.